武汉市武昌区三道街小学：数字技术为小学生健康护航

在湖北省武汉市武昌区三道街小学的教学楼里，有一间特殊的教室——“健康小屋”。小屋里配备了各种智能设备，如肺活量测试仪、视力检查仪等，供学生随时进行自我测试。

“每次大课间，我都会和小伙伴们来这里排队测测身高、体重和肺活量。看着坚持运动后，自己的健康数据越来越好，我感觉特别开心！”学校二年级学生胡熠辰说。

该校校长杜洁燕表示，健康小屋的设立提高了学生的健康意识，让他们养成了关注健康、主动锻炼的良好习惯。

不仅如此，在学校里，学生们手上都佩戴着智能手环。杜洁燕说：“以前，学校只能通过定期体测了解学生的体质状况，但这种方式往往滞后且不够全面。”为了实现对学生身体健康的精准治理，三道街小学建立了基于大数据的身体健康评价体系、监测机制、评价方案和干预策略，以破解当前部分学校数据监测机制不健全、健康评价策略不科学、运动干预方式不精准等问题对学生身体健康发展的制约。身体健康评价体系将学生的身体健康分为肌体健康、行为健康、体能健康三个维度，并基于国家体质健康标准设置了包括体质指数、肺活量、心率、睡眠、视力等14个具体评价指标，通过数字技术为学生身体健康监测提供保障。

学校电教主任胡峰介绍，智能手环能够24小时监测学生的各类身体健康关键指标，并实时将数据传输至学校健康平台管理系统，通过分值的横向对比和排名的纵向变化，为教师、学生和家长提供详尽的健康报告，从而实现学生健康问题早发现、早干预。

“通过实时的健康监测和数据分析，我们发现某位学生的心率在体育课上频繁出现异常，就能够及时调整训练强度，避免运动伤害。同时，还会根据每位学生的体质状况，为他们推荐适合的运动项目和饮食建议，做到精准干预。”学校体育教师胡秋荣说。

五年级学生周乐涵说：“智能手环不仅能记录我的运动量，还能监测我的睡眠和心率。通过手环的数据，我知道自己每天需要达到多少运动量才能保持健康，也学会了如何合理安排作息时间。我感觉自己现在更有活力了，也爱上了运动。”

学生家长李女士也对学校的这一创新举措很满意：“以前我们只能通过孩子的口头描述来了解他们在学校的运动情况，现在有了智能手环和健康平台，我们可以随时通过手机APP查看孩子的身体健康数据，这让我们更加放心。学校还会定期发布体质健康报告书，让我们清晰地看到孩子在各项指标上的进步和不足，这不仅帮助我们更好地了解孩子的身体状况，还让我们能够更有针对性地配合学校进行家庭健康教育。”

数字技术赋能身体健康精准治理工作经过6年的探索与实践，已取得成效。据统计，该校学生的身体健康状况得到了明显改善，肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳等项目的测试成绩均有了很大提升，学生近视率也持续下降。

“青少年的身体健康是社会、家庭和学校共同关注的重要议题。在指导学生锻炼的过程中，学校已形成国家课程、特色课堂、阳光活动、跨学科项目学习等一系列体育教学方式。”该校党总支书记尹慧红说，“数字化转型时代，技术对学校形态的重塑是全面的。作为全国现代教育技术实验学校、湖北省数字校园示范校，我们还将继续积极探索如何将数字技术与德智体美劳深度融合，为学生全面发展奠定坚实基础。”