数字赋能职业教育高质量发展

　　随着信息技术的迅速发展和数字化时代的来临，数字赋能已经成为推动各行业、各领域发展的重要驱动力之一。在职业教育领域，数字赋能也被视为高质量发展的重要手段。数字化时代的来临，不仅给职业教育带来了挑战，也为其发展带来了极大的机遇。随着数字经济的发展，数字化能力和智能水平不断提升，就业岗位对人才素质的要求提升，职业教育的数字化转型势在必行。如何把握数字化转型的发展机遇，赋能职业教育高质量发展以更精准地满足社会的需求，更好地适应市场变化，成为当前职业教育面临的重要课题。

　　一、数字赋能职业教育高质量发展的意义

　　随着信息技术的迅猛发展，数字化教育作为一种新兴的教育形式，已经成为推动职业教育高质量发展的重要力量。数字赋能职业教育的意义在于为学习者提供了更加便捷和灵活的学习方式，使得学习不再受时间和空间的限制。同时，数字化教育也具有较强的针对性和个性化的特点，可以更好地满足学习者的个性化需求，提升学习效果。数字化教育的发展始于20世纪90年代的互联网技术的兴起。随着网络技术的不断完善和普及，人们开始意识到网络可以成为一个重要的教育平台。进入21世纪，数字化教育的发展进入了一个飞速发展的阶段。例如，MOOCs(大规模在线开放课程)的兴起，使得学习者可以通过网络免费获取高质量的教育资源;智能化教学系统的引入，实现了个性化学习和精准教学等。

　　二、数字赋能职业教育高质量发展的策略与路径

　　强化师资队伍建设。为了提升职业教育的数字化水平，必须从强化师资队伍建设入手。我们应该加强选拔培养优秀教师的数字化水平。这包括制定科学的选拔标准，通过面试、答辩等环节来评估教师的专业能力和教学水平。同时，为了吸引更多优秀数字化人才从事职业教育，我们还可以提高职业教育教师的待遇和福利，为他们提供更好的发展空间和机会。

　　提供专业化继续教育为打造高质量数字人才队伍赋能。通过开设各种形式的培训课程和研修班，有针对性地加强数字化能力培训，教师们可以不断更新知识和教学技能。例如，可以邀请业界专家进行专题讲座，组织师资交流研讨活动，以促进教师们与行业的紧密联系。还可以通过建立师资培训基地，为教师们提供实践锻炼的机会，增强他们的信息化素养和数字化技能。

　　搭建数字教育平台。搭建数字教育平台是推进数字赋能职业教育高质量发展的重要策略和路径。数字教育平台通过整合优质资源和运用先进技术，为职业教育提供了全新的学习与培训方式。它不仅可以满足学生的个性化需求，提高教学效果，还可以促进职业教育的深度融合和资源共享。

　　数字教育平台具备多种功能，如在线教学、学习管理、教学资源分享、就业指导等。学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择在线课程进行学习，通过平台进行作业提交并获得反馈。同时，教师可以通过平台发布教学资源、制定学习计划和管理学生学习情况。数字教育平台的功能相互补充，形成一个完整的教学生态系统。

　　推进教育教学改革。数字赋能职业教育的高质量发展离不开教育教学改革的支持与推进。我们需要进行课程改革，将数字技术与职业教育相结合，将职业岗位需求与课程内容相匹配，构建与时俱进的课程体系。在现代社会，数字技术的应用已经渗透到各个行业中，因此，培养学生的数字能力已经成为职业教育的必备条件之一。通过大数据和人工智能技术赋能课程教学改革，促进信息技术对传统学科的赋能升级，将数字技术有机融入各类职业课程教学中，可以使学生在学习的过程中就能够熟练掌握数字技术的应用，为日后的职业发展打下坚实的基础。

　　提升师生的数字素养和技能。数字化变革首先需要改变教师的教育方法，提升师生的数字素养和技能是促进学校教育数字化的关键基础。学校可以通过校本研修机制，开设信息技术指导的校本课程，为教师提供了数字化培训，包括3Dmax、微课制作、FIASH动画、希沃白板、视频剪辑等。这些培训活动将大大提高教师的数字素养。为了增强教师和学生在数字化学习和创新方面的能力，教师应积极运用数字技术，探索创新的教学模式;学生则需要明智选择适合自己学习目标的数字资源，并积极培养创新思维。为了提高学生的数字素养水平，学校可以组织开设学生参与学习3D打印和无人机技术等相关的社团课和信息课，以指导学生掌握新技术和新技能。通过这种数字化学习方式，有利于培养学生的创新精神和职业技能。

　　三、数字赋能职业教育高质量发展的评估与保障

　　评估职业教育质量的指标体系。把人工智能、大数据这些技术应用到精细化管理和服务当中，可以有效提升职业教育教学的效率、质量、精准度。要评估数字赋能职业教育的质量，需要建立一个完整的指标体系。我们应该从教学效果、教学管理、师资队伍、学生发展等多个方面进行评估。定量指标可以使用教师授课质量评估、学生就业率、毕业生薪资水平等来衡量;定性指标可以通过问卷调查、学生满意度调查等方式获取。

　　在教学效果方面，可以用学生学习成果、课程质量、教学资源利用等指标来评估。教学管理方面，可以评估教学管理体系、教学资源配置、管理效果等方面的指标。师资队伍方面，可以评估教师的教学能力、教学经验、职业发展等指标。学生发展方面，则可以评估学生的综合素质、就业情况、职业发展等指标。

　　提升数字赋能职业教育的保障措施。为了提升数字赋能职业教育的质量与效益，我们需要采取一系列保障措施。政策支持是非常重要的一环。政府应加大对数字赋能职业教育的政策倾斜力度，制定相关法规与政策，明确职业教育的数字化发展方向，为其提供更加良好的法律环境和政策环境。

　　投入保障也是必不可少的一项举措。政府和社会应加大对数字赋能职业教育的资金投入，提供充足的经费支持。这将有助于推动教育机构增强教学设备、信息技术硬件的更新换代，提升教育资源的质量与数量。

　　建立完善的监督与评估机制也是重要的一环。应建立起相应的监测和评估体系，对数字赋能职业教育的整体发展情况进行监控，及时发现问题并加以解决。同时，应对教育机构、教师、学生等相关主体进行评估，以确保教育质量得到有效提升。

　　数字赋能对职业教育的高质量发展具有重要意义。通过数字技术的应用和数字化教育资源的开发和应用，职业教育可以实现教育资源的优化配置，注入新的活力和创新。数字化教学方式和方法的改变，为学生提供了更加个性化、灵活化的学习方式，提高了学习效果和学生的参与度。数字赋能还可以推动职业教育与产业的深度融合，提高学生的职业适应能力和竞争力。

　　（作者：杨首妹，硕士研究生，广西职业师范学院，讲师）